人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量!
加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)工作，服務(wù)助推技術(shù)技能人才培養(yǎng)
-
發(fā)布時(shí)間：2023-06-30 09:35:39瀏覽量：次
6月29日，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)教材建設(shè)工作委員會(huì)成立大會(huì)暨職業(yè)院校教材建設(shè)研討會(huì)在重慶城市管理職業(yè)學(xué)院綜合樓三樓多功能廳舉行。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng) （李定明 攝）
重慶市教委職成教處副處長(zhǎng)徐柏泉，國(guó)家督學(xué)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張榮，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)鄧明國(guó)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)教材建設(shè)工作委員會(huì)主任呂紅等出席會(huì)議。會(huì)議分為兩個(gè)階段舉行，第一階段：教材建設(shè)工作委員會(huì)成立大會(huì)由重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合與課程建設(shè)部主任劉光文主持，第二階段：職業(yè)院校教材建設(shè)研討會(huì)由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、二級(jí)教授、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)教材建設(shè)工作委員會(huì)主任呂紅主持。
“教材是教育教學(xué)中的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。”學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)鄧明國(guó)在歡迎詞中表示，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院作為教材建設(shè)工作委員會(huì)主任單位將大力支持后期教材建設(shè)相關(guān)工作，積極參與到職業(yè)教育教材建設(shè)的研究和實(shí)踐中，為推動(dòng)我市職業(yè)教育教材建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)駐會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)況力 （李定明 攝）
重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)駐會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)況力宣讀重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)關(guān)于教材建設(shè)工作委員會(huì)成立的通知。通知中明確了教材建設(shè)工作委員會(huì)的成員架構(gòu)，根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，有關(guān)會(huì)員單位自愿申請(qǐng)，市職教學(xué)會(huì)研究同意，教材建設(shè)工作委員會(huì)由職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研院所、出版單位的代表構(gòu)成。根據(jù)開展工作實(shí)際情況發(fā)展需要，教材建設(shè)工作委員會(huì)成員可按規(guī)定進(jìn)行調(diào)整或增補(bǔ)。
重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)教材建設(shè)工作委員會(huì)主任呂紅 （李定明 攝）
重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)教材建設(shè)工作委員會(huì)主任呂紅對(duì)教材建設(shè)工作委員會(huì)成立作說明，她從教材建設(shè)工作委員會(huì)籌備情況、工作思路兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。她表示，“在未來的工作中，我們將秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、創(chuàng)新”的工作理念，提高教材建設(shè)工作質(zhì)量、充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)教材建設(shè)工作的深入開展。”
國(guó)家督學(xué)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張榮為教材建設(shè)工作委員會(huì)授牌，宣布教材建設(shè)工作委員會(huì)正式成立。
重慶市教委職成教處副處長(zhǎng)徐柏泉講話，首先，徐處長(zhǎng)代表重慶市教委表達(dá)對(duì)教材建設(shè)工作委員會(huì)成立的祝賀。同時(shí)，也對(duì)我市職業(yè)教育教材建設(shè)工作提出了要求，他指出要落實(shí)好教育部和我市的各項(xiàng)工作要求，充分發(fā)揮專家智庫的作用，積極參與教材規(guī)劃、教材編寫指導(dǎo)等方面的工作，要深入研究國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的職業(yè)教育教材編寫的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)引入教材中，不斷提高全市職業(yè)院校教材建設(shè)的質(zhì)量。最后勉勵(lì)大家：“教材建設(shè)工作是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，是值得我們傾盡一生孜孜追求、不懈奮斗的事業(yè)。我們要始終牢記教育的初心使命，懷著對(duì)教材建設(shè)的敬畏之心，辛勤耕耘，接續(xù)奮斗，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻(xiàn)?！?/span>
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng) （李定明 攝）
會(huì)議第二階段職業(yè)院校教材建設(shè)研討會(huì)，由教材建設(shè)相關(guān)專家作主旨報(bào)告和專題報(bào)告。
國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地主任、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師——徐國(guó)慶教授線上作題為《新時(shí)代職業(yè)教育教材開發(fā)理論、政策與實(shí)踐》主旨報(bào)告。報(bào)告中通過教材開發(fā)的政策背景；職業(yè)教育教材設(shè)計(jì)的維度；職業(yè)教育教材設(shè)計(jì)的維度以及能力本位的重要性三個(gè)方面進(jìn)行分享。
聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)聯(lián)系中心秘書長(zhǎng)、北京聯(lián)合大學(xué)機(jī)器人學(xué)院綜合研發(fā)創(chuàng)新中心主任，教授、碩士生導(dǎo)師——盛鴻宇教授為我們帶來《基于知識(shí)（能力）圖譜的新形態(tài)教材及數(shù)字化資源建設(shè)》主旨報(bào)告，從基于知識(shí)圖譜的專業(yè)教學(xué)資源庫及教學(xué)能力大賽，“十四五”數(shù)字教材建設(shè)的思考兩個(gè)方面進(jìn)行講解。
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、嶺南師范學(xué)院現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展研究所所長(zhǎng)，教授、碩士生導(dǎo)師——董仁忠教授帶來《新時(shí)期職業(yè)教育教材建設(shè)的有關(guān)問題》專題報(bào)告。董仁忠教授從“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)政策；職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材和教材獎(jiǎng)的申報(bào)；職業(yè)教育教材封面、插圖、案例和視頻進(jìn)行了翔實(shí)的介紹，枚舉的職業(yè)教育教材封面、插圖、案例為建材建設(shè)過程中需要注意的具體問題，為職業(yè)教育教材編寫過程中重點(diǎn)注意的問題提供了參考。
全國(guó)交通行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)汽車行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教授——趙計(jì)平帶來專題報(bào)告 《現(xiàn)代職業(yè)教育能力為本位教材開發(fā)路徑》。趙教授從職業(yè)教育教材存在的問題、職業(yè)教育對(duì)教材改革提出要求、能力本位教學(xué)材料開發(fā)基準(zhǔn)、能力本位教學(xué)材料包含要素、能力本位教學(xué)材料開發(fā)流程、能力本位教學(xué)材料類型、能力本位教學(xué)材料體例與特征、能力本位教學(xué)材料開發(fā)者資格等方面生動(dòng)、系統(tǒng)的詮釋了能力為本位教材開發(fā)路徑，引發(fā)了在“三教改革”方面進(jìn)行思考與探索。
最后，教材建設(shè)工作委員會(huì)主任呂紅特別對(duì)參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和全體工作委員會(huì)成員表示感謝，并表明將認(rèn)真總結(jié)會(huì)議成果，進(jìn)一步完善教材建設(shè)的機(jī)制和體制，加強(qiáng)與各會(huì)員單位的合作，提高教材的質(zhì)量和適應(yīng)性，為職業(yè)院校的教材建設(shè)工作提供更好的支持。